Čtěte online Deník TO bez reklam >>

Indoktrinace dětí po česku aneb Falešný obraz akce Velký vlastenecký vibe (president edition)

Velký vlastenecký vibe (president edition). Zdroj: Profimedia
Max Špaček
Max Špaček Komentátor

Akce „Velký vlastenecký vibe (president edition)“, která se konala letos 17. prosince v pražském Kongresovém centru, byla prezentována jako mimořádná událost, která přilákala téměř čtyři tisíce studentů z celé republiky. Oficiální mediální obraz zdůrazňoval velký zájem mladé generace, živou atmosféru a aktivní účast studentů v diskuzi s prezidentem republiky. Skutečná povaha akce ale byla zcela odlišná.

Přípravy s maximálním utajením

Podnik Velký vlastenecký vibe (president edition) byl typickou školní akcí organizovanou v rámci výuky. Školy byly nejspíš zvány prostřednictvím platformy školních projekcí, která běžně zajišťuje filmové programy pro třídy. Účast studentů tedy nebyla individuální ani spontánní – byla výsledkem rozhodnutí vedení škol, které musely zajistit dopravu a další organizační náležitosti. Přivézt do Prahy téměř čtyři tisíce žáků a studentů vyžadovalo rozsáhlou logistiku, která musela být plánována dlouho dopředu. Přesto se o přípravách akce neobjevila jediná veřejná zmínka, a to je u události s účastí prezidenta republiky mimořádně neobvyklé.

Navíc pronájem největšího sálu Kongresového centra, zajištění techniky, bezpečnosti a koordinace příjezdů desítek autobusů představuje náročnou operaci, která obvykle vyžaduje veřejné oznámení, tiskové zprávy či alespoň základní informování veřejnosti. Nic takového se však nestalo. Komunikace probíhala výhradně neveřejnými kanály mezi pořadateli a školami.

Utajení příprav skoro na úrovni válečné operace umožnilo, aby akce působila jako spontánní shromáždění mladých lidí, a nikoliv jako centrálně organizovaná událost s jasně daným scénářem.

Indoktrinace formou výukových listů

Dalším důležitým prvkem akce byly výukové listy, které školy obdržely jako doprovodný materiál k filmu Velký vlastenecký výlet. Tyto materiály mají výrazně normativní charakter. Nevedou studenty k otevřené diskuzi, ale k přijetí předem definovaných závěrů. Pracují s jednoznačným hodnotovým rámcem, v němž je Evropská unie prezentovaná jako garant svobody a demokracie, Rusko jako represivní a zločinný stát a Ukrajina jako jednoznačná oběť. Studenti jsou vedeni k tomu, aby tyto závěry nejen pochopili, ale také to prokázali prostřednictvím her, v nichž vystupují jako právníci Mezinárodního trestního soudu nebo humanitární pracovníci.

Zvlášť výrazným prvkem je práce s tématem sexuálního násilí ve válce, které je ve výukových listech prezentováno jako klíčový důkaz morálního selhání agresora. Jde o silně emoční téma, které má přirozeně hluboký dopad na studenty a zároveň snižuje prostor pro kritickou reflexi. V pedagogice je tento postup známý jako „moral shock“, čili emocionální podnět, který má posílit jednoznačný hodnotový závěr. Z obsahu výukových listů je zřejmé, že cílem není neutrální vzdělávání, ale formování určitého politicko‑morálního postoje.

Proti politické neutralitě školství

Akce „Velký vlastenecký vibe (president edition)“ byla organizovanou školní událostí s výrazným indoktrinačním účinkem, která byla navenek prezentovaná jak odpověď na bezprostřední zájem studentů. Ticho kolem příprav, absence veřejné debaty, nedostatek informací o financování a logistice, stejně jako normativní charakter výukových materiálů – to vše směřuje k závěru, že organizátoři měli zájem vyhnout se předběžné diskuzi, která by mohla akci zpochybnit nebo narušit zamýšlený obraz. Šlo o pečlivě připravený podnik s jasným hodnotovým poselstvím.

Akce proběhla v období změny vlády a očekávání revize pomoci Ukrajině. Jejím evidentním cílem bylo předvést, že dosavadní úroveň podpory Kyjevu má širokou společenskou odezvu. Zapojení mladé generace má totiž v tomto ohledu mimořádnou symbolickou váhu, protože působí jako signál, že dané hodnoty nejsou jen záležitostí současnosti, ale i budoucnosti. Ovšem využití škol a jejich studentů v tomto směru bylo zjevně v rozporu s deklarovanou politickou neutralitou našeho školství.

Čtěte také:
Česká republika má špatného prezidenta
Státotvorný vs. státodestruktivní
Velký vlastenecký výlet: Zbytečný film za naše peníze

Líbí se vám článek?

Komentátor

Můj košík Close (×)

Váš košík je prázdný
Prozkoumat e-shop
Deník TO členství
Pořiďte si členství a získejte řadu skvělých výhod!
Zde se můžete zaregistrovat >